張春華

　　張成泉，號白水，中國書法家協(xié)會會員、滕州市青年書協(xié)主席、北蘭亭書友會會員、全國青少年書法教育優(yōu)秀工作者、棗莊市青年書法家協(xié)會主席團委員。2002年-2003年于中國美院書法專業(yè)深造，2013年就讀于山東省書協(xié)首屆書法高研班，2014年山東省書法國展精英。作品入展入選：第四屆全國草書大展、全國第二屆隸書展、全國“西狹頌”杯首屆書法藝術(shù)展、全國“廉江紅橙獎”書法作品展、全國首屆冊頁展等。

　　日前，由中國書法家協(xié)會主辦的“第四屆草書作品展”評選結(jié)束，我在山東省11位入展的書法家名單中，見到了滕州市青年書協(xié)主席張成泉的名字。這是繼他入選第二屆全國隸書展、全國“西狹頌”杯首屆書法藝術(shù)展等一系列展賽后，又一次獲此成績，這些成績，印證了七零后書家張成泉的書藝步履。

　　張成泉出生于一個普通農(nóng)民家庭，父親寫得一手好字，少年張成泉在隨父親為家鄰書寫春聯(lián)中，感受到了書法藝術(shù)的魅力，由此便漸漸地迷戀上了書法，進而與書法結(jié)緣。他先習(xí)散氏盤，從篆書入手，繼學(xué)隸書，對《禮器》《西狹頌》進行過研習(xí)后再摹柳、顏，繼而又習(xí)“二王”筆法。

　　作為成長路上的重要轉(zhuǎn)折點，2002年-2003年張成泉負(fù)笈中國美院書法系深造，接受了專業(yè)教育和相關(guān)知識，進一步扎實了走進書法藝術(shù)殿堂的基礎(chǔ)。同時，杭州獨特的人文環(huán)境，給了張成泉更多的藝術(shù)感悟。他開始了平靜地書寫，并對習(xí)字有了新的認(rèn)識，慢慢地，原本死板的描摹變成了輕松的體會，不再是機械的照貓畫虎，而是細(xì)致入微的用心琢磨。

　　于是，黃賓虹的“觀古人筆墨想見其揮翰之時”、孫過庭的“一畫之內(nèi)，變起伏于峰杪，一點之內(nèi)，殊衄挫于毫芒”，那些原本模糊的概念，漸漸地清晰起來。讀帖時，張成泉仿佛看見古人的筆鋒在紙上起伏提按，也正是這一次難得的學(xué)習(xí)機會，使張成泉在藝術(shù)思想觀念上有了較大的飛躍。

　　同時，學(xué)院良好的專業(yè)氛圍、優(yōu)秀的老師又使張成泉學(xué)會了怎樣去分析理解古代優(yōu)秀作品，學(xué)會了對于不同的線質(zhì)、線律、線形如何處理，以及如何精確臨摹，如何從臨摹走向創(chuàng)作等藝術(shù)觀念，從而更加堅定了他在書法學(xué)習(xí)上永不停步的決心和信心。

　　此后，為提升發(fā)展空間以及加強自身的理論修養(yǎng)，張成泉還先后就讀于山東省書法家協(xié)會書法高研班、北蘭亭書院。

　　在當(dāng)代流派紛呈的書壇，一些習(xí)書者難免會受時風(fēng)的影響而落入俗流。然而，令人佩服的是，張成泉卻不受時風(fēng)所擾，不為狂怪所惑，既善于思考，又勤于耕耘，而且對自己要求十分嚴(yán)格。張成泉堅持自己的藝術(shù)主張，既注重對傳統(tǒng)的認(rèn)真汲取，同時又不愿被傳統(tǒng)所束縛，不斷汲取如文學(xué)、歷史、哲學(xué)、邏輯、藝術(shù)、語言等人文學(xué)科的營養(yǎng)，融會貫通，從而使其精神境界得到提升。

　　他在學(xué)習(xí)篆、隸、楷、行、草諸書體、不同時期風(fēng)格的流派中，一邊放棄舊我，一邊重塑新我。他坦言，書法作為一種造型藝術(shù)，繼承傳統(tǒng)，“入乎其內(nèi)”非常重要，它的創(chuàng)作不僅僅是一種技巧，更需要寬厚和豐富，需要有內(nèi)涵和價值。正是在這些理念的指導(dǎo)下，張成泉師法王羲之、米芾、王鐸諸家的行草書，以及黃庭堅、懷素的大草。不僅如此，各類展覽上的優(yōu)秀作品，以及專業(yè)報刊上的名家名作，也成了他不斷學(xué)習(xí)的對象。如此博采眾長，他的書法逐步形成了自家風(fēng)貌，作品中更是透露著一種北方人所特有的豪放氣息。

　　張成泉的隸書，淵源于漢碑《張遷》之方整拙樸、《禮器》之古瘦精健、《封龍山》之古健雄偉、《石門頌》之野逸清奇。為汲取古韻，他還上溯兩周金文，并在魏晉的碑刻中尋覓雅拙無飾、簡樸率意之趣，使其作品靈秀不失纖弱，古穆且蘊含生機。

　　在行草書的學(xué)習(xí)上，張成泉鐘情于二王、米芾、黃庭堅諸帖，王字精致的筆法、豐富的線條，流淌著魏晉之氣韻，米字縱肆奇險、筆勢凌厲、八面出鋒的沉著痛快極富雄渾之勢，都是他心追手摹的對象，于是在他眾多的行草書作品中，筆法、墨法、字法，常常采取輕重、枯潤、粗細(xì)、疏密、張弛的手法，呈獻出嚴(yán)整中有多變、凝聚中有流動、沉穩(wěn)中亦不乏靈動的風(fēng)貌。

　　張成泉的草書，因其對黃庭堅之氣脈連綿跌宕、氣勢如虹的秉承，彰顯出了大氣豪放、沉穩(wěn)老辣，具有強烈的感染力。

　　張成泉把書法作為個人的愛好，更是作為人生的事業(yè)。他創(chuàng)辦了青年書協(xié)培訓(xùn)中心，在教中學(xué)，學(xué)中教，不斷增加藝術(shù)的厚度。在他看來，藝術(shù)教學(xué)不同于其他學(xué)科，藝術(shù)教學(xué)中教師的作品更為重要，藝術(shù)教育不僅是手把手地教，更是身教勝于言教。

　　尤其是自他當(dāng)選為滕州市青年書協(xié)主席以來，熱情負(fù)責(zé)，并一直致力于傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展，積極組織書法活動，先后七次舉辦書法公益講座，三次舉辦青年書法展，并在全市范圍內(nèi)舉辦青少年書法大賽，多年來，培養(yǎng)發(fā)展了多位省市級書法家，為推動滕州書法藝術(shù)發(fā)展做出了不懈努力，體現(xiàn)了一個書家的社會責(zé)任。

　　張成泉為人謙虛，辦事謹(jǐn)慎穩(wěn)重，在他與各界的交往中，給人們留下了很好的印象。積跬致遠(yuǎn)，潛學(xué)升華。雖然在學(xué)書的道路上，他的付出得到了回報，作品多次在國展中入選、獲獎。但他覺得這種回報并不重要。在他心中，已然逐漸清晰著自己的夢想——午后的陽光，溫暖的撫摸著溢著墨香的書房，溫馨、舒適、自在充盈整個空間，隨意鋪開一張宣紙，面對一片空白，思緒無拘無束地放飛，內(nèi)心會融入一個多姿斑斕的世界。他說，那是清泉和水晶無法比擬的，那曾是天空宇宙所望塵莫及的，此刻將人生對美的追求、真的感悟都融于筆端，于心靈的守望處將短暫凝固成永恒，再煮一壺茗茶，安靜的書齋就氤氳起淡淡的茶香……他是在詩意的環(huán)境里，感受著創(chuàng)作所帶來的樂趣。

　　有意思的是，張成泉自幼便對水有著一種難以言說的情愫，或許是因為家鄉(xiāng)古薛河給他兒時曾帶來無比快樂，上學(xué)讀書時，他便把自己的名字寫作：張成泉。其后因為書友們常把他落款中的“泉”字拆開，于是“白水”便成了其號。

　　大千世界蕓蕓眾生，都在尋找一種當(dāng)下的愿望，適合自己的坐標(biāo)。這也許就是張成泉通過書法想要追尋的屬于自己的詩意夢想吧。??