有朋友在微信上發(fā)了一句詩：愿有歲月可回首，且以深情共白頭。極其簡(jiǎn)單的詞語，卻一下子打動(dòng)了我，久久縈繞耳畔。是的，人短短的一生，又能有多少歲月能回首和值得回首；在那些過去的歲月里，又留有幾許深情呢。

　　前日，一個(gè)名叫江南的年輕女孩忽然加了我QQ，說是無意中瀏覽到我的博客，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系方式才加的我。她說是我的家鄉(xiāng)人，2012年從南京某大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在一家網(wǎng)站做編輯。我原以為她是一名文學(xué)愛好者，大約想與我切磋一下文字。未曾想，她告訴我說，她高一時(shí)的語文老師是梁老師，因思念她，想從網(wǎng)絡(luò)上尋找一些有關(guān)她的蛛絲馬跡，才偶然發(fā)現(xiàn)了我的文字。

　　一瞬間，我熱淚盈眶。這是一個(gè)多么有心的孩子，她嘴里的梁老師是我痛惜一生的前女友，因車禍已經(jīng)故去十年。十年來，就連我都已經(jīng)逐漸淡忘關(guān)于她的細(xì)節(jié)。而這個(gè)孩子，也即是她唯一的一屆學(xué)生，十年后還在想著她。死去元知萬事空，她肯定無法知道，身后的世界，除了父母，還有人在一直念念不忘。2005年夏天，她從師范院校畢業(yè)，成為一名光榮的教師。第一年，學(xué)校就安排她做班主任。她恪盡職守，愛班級(jí)里的每一個(gè)孩子，給他們最好的笑臉，也給他們最嚴(yán)厲的話語，細(xì)心守護(hù)他們成長(zhǎng)。然而僅僅一年后的初秋，當(dāng)她上完晚自習(xí)批改完孩子們的作業(yè)，匆匆走出校門時(shí)，被一輛飛奔而來的轎車撞倒，當(dāng)晚搶救無效死亡。

　　幾年前，我曾接收到一個(gè)名叫山的孩子的電子郵件。他在信中談起他的梁老師，言語里滿是悲傷，我不知該如何回復(fù)他。這個(gè)孩子，她跟我提起過，起初因厭學(xué)，輟學(xué)外出打工。打了兩三年的工，吃了兩三年的苦后，忽然發(fā)現(xiàn)讀書的好處，又重回學(xué)校。她千方百計(jì)地鼓勵(lì)他，給他講述讀書的好處，讓他充滿對(duì)未來的希望。也許孩子是念及她的好，所以才輾轉(zhuǎn)找到了我，試圖從我這里獲得一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉。

　　我和這兩個(gè)孩子一樣，也時(shí)常念及她的好，時(shí)常淚流滿面。倘若歲月是一條河流，我們都是站在河岸邊扔石子的人。大多數(shù)人并不想得到什么，也不能得到什么，就是想看一看水中激起的浪花，聽一聽傳回來的聲響，也就心滿意足了。