西麓中學(xué)教學(xué)樓

保存下來的老校舍

□ 張甫雄

百年大計(jì)，教育為本。教育關(guān)系著國家和民族的發(fā)展，也寄托著每個家庭對美好生活的期盼。人民群眾對教育的重視程度之高，我在農(nóng)村工作期間，體會很深。

那是1988年4月12日，在我從丹徒縣上黨鎮(zhèn)調(diào)任西麓鄉(xiāng)工作時，時任縣委書記徐鳴和縣委副書記蔣振谷找我談話，要求我抓好西麓鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、計(jì)劃生育和義務(wù)教育工作。一般情況下，按照當(dāng)時的形勢，到一個地方去工作，都是把經(jīng)濟(jì)工作作為重點(diǎn)任務(wù)交代的，但當(dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)卻把教育與經(jīng)濟(jì)作為同等重要的工作，對我提出要求。

到西麓鄉(xiāng)以后，我通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時西麓鄉(xiāng)地處茅山老區(qū)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，交通條件落后，人民生活水平不高，干部群眾迫切希望黨委政府盡快解決本鄉(xiāng)200多名學(xué)生不能升入初中的問題。

孩子成長的好壞，影響到一個家庭的興衰。記得小時候，我的家鄉(xiāng)高橋鎮(zhèn)大有圩有一所小學(xué)，兩排瓦房，每排四間，三間是教室，一間堆放雜物。這所學(xué)校是舊社會本圩一位戴姓開明地主建的，由于年久失修，窗戶的玻璃大部分是用油毛氈補(bǔ)上去的，桌椅板凳是圩里的三個生產(chǎn)隊(duì)從不多的公積金中抽出資金維修的。家長們都認(rèn)為讀書能改變?nèi)松?ldquo;再窮不能窮教育”，即使經(jīng)濟(jì)條件再差，砸鍋賣鐵也要供自家的孩子讀書，這個思想一直影響著我。

我工作所在的西麓鄉(xiāng)只有兩萬多人，小升初學(xué)生有250多人，但每年只能有180多人能升入初中，其中還包括一所民辦的上甸中學(xué)。由于西麓中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，當(dāng)時西麓中學(xué)的中考成績平均分達(dá)480分，而上甸中學(xué)平均成績只有360分，教學(xué)條件也比較差，群眾意見很大，強(qiáng)烈呼吁將民辦上甸中學(xué)并入公辦西麓中學(xué)，體現(xiàn)教育公平，實(shí)現(xiàn)教育平衡。

根據(jù)西麓鄉(xiāng)小升初的缺口，擴(kuò)大西麓中學(xué)已成為全鄉(xiāng)干部群眾的一致共識和強(qiáng)烈愿望。在這種情況下，黨委政府研究決定：成立學(xué)校擴(kuò)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委副書記任組長，分管鄉(xiāng)長為副組長，機(jī)關(guān)相關(guān)單位部門為成員，文教助理為辦公室主任，在全鄉(xiāng)開展了 “興建中學(xué)教學(xué)樓，改造學(xué)校危舊房”這一民心工程。

當(dāng)時興建西麓中學(xué)900多平方米的教學(xué)樓需要資金50多萬元。這筆資金現(xiàn)在看來數(shù)額不大，但在當(dāng)時卻是一筆不菲的費(fèi)用。因?yàn)樯鲜兰o(jì)80年代末期生活水平低，一個正科級干部的月工資僅有105元。為了解決資金問題，我們采取了“四個一點(diǎn)”的辦法：鄉(xiāng)財(cái)政撥一點(diǎn)、集資籌一點(diǎn)、向上要一點(diǎn)、建筑公司欠一點(diǎn)。我們先后召開了全鄉(xiāng)村以上干部集資會議和廣播動員大會，層層進(jìn)行思想發(fā)動，黨委政府號召全鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部每人捐款20元，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)捐款50元，所在村干部每人捐款10元，鄉(xiāng)辦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子每人捐款20—50元。鄉(xiāng)財(cái)政節(jié)約開支，從當(dāng)年預(yù)算中撥付5萬元。全鄉(xiāng)掀起了如火如荼的“捐款建樓”熱潮。

這次的捐款活動，對我的觸動很大。我深深地體會到，辦任何事情，只要符合群眾的根本利益，真正地為人民群眾服務(wù)，群眾會掏心窩地支持我們。當(dāng)時的捐款活動原計(jì)劃10天完成，實(shí)際僅用5天就超額完成了任務(wù)。

資金到賬后，迅速開工建設(shè)成為當(dāng)務(wù)之急，鄉(xiāng)政府委派責(zé)任心很強(qiáng)的建管站長徐榮華同志負(fù)責(zé)此事。我和鄉(xiāng)里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)基本上每晚下班后都要去察看一下教學(xué)樓建設(shè)的進(jìn)度和質(zhì)量。

西麓中學(xué)是1958年建成的，由于年代久遠(yuǎn)，有些教室已成為危房，雨天漏雨、冬天漏風(fēng)，屋頂?shù)拇硬糠忠呀?jīng)腐爛。當(dāng)9月1日建管站把900平方米的教學(xué)樓交付給學(xué)校時，全校一片沸騰，望著教室里淡灰色的水泥地、潔白如紙的墻壁，更加上新添的200多張桌椅，校長王杏君激動不已，表示一定不辜負(fù)黨和人民的希望，辦好西麓中學(xué)，為西麓的鄉(xiāng)親們培養(yǎng)好人才。

教學(xué)樓建成后，學(xué)校調(diào)整了教學(xué)布局，撤銷了民辦上甸中學(xué)，拆除了校內(nèi)200多平方米的危舊房，增加了實(shí)驗(yàn)室，擴(kuò)大了住宿范圍，凡是距離學(xué)校5里路以外的學(xué)生都可以住宿（原先是8里路以外）。學(xué)校還擴(kuò)建了體育場，修建了300米的跑道，增添了籃球場和排球場。西麓鄉(xiāng)不能小升初的70多名小學(xué)生全部可以到西麓中學(xué)就讀。

在改善硬件設(shè)施的同時，我們還幫助學(xué)校安裝了自來水。原來學(xué)校師生一直依靠井水和河水生活，既不衛(wèi)生，也不方便。我和鎮(zhèn)自來水廠與西麓村商議，由大局觀念強(qiáng)、有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的西麓村黨支部書記談朝文同志牽頭，村負(fù)責(zé)挖掘地下管溝，自來水廠負(fù)責(zé)安裝管道，用“抬石頭”的方法幫助中學(xué)解決了飲水不方便的問題。

黨委政府關(guān)心教育，人民群眾支持教育，極大地激發(fā)了西麓中學(xué)教職員工的教學(xué)熱情。一些原來有調(diào)出傾向的教師留了下來，一些師范畢業(yè)的大學(xué)生選調(diào)了進(jìn)來。校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力；教職員工起早帶晚、忘我工作；學(xué)生們認(rèn)真讀書、刻苦鉆研；西麓中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量迅速提高。1989年暑期中考人均分達(dá)到了490.6分，列全縣第一名。許多縣級機(jī)關(guān)干部也千方百計(jì)想把子女轉(zhuǎn)到西麓中學(xué)就讀。一時間，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)和校長的壓力很大，以致我們不得已作出一些規(guī)定來控制學(xué)生人數(shù)的增加，即便這樣，西麓中學(xué)12個班級平均每個班的學(xué)生人數(shù)都達(dá)到了69人。

1989年7月份，省政府在宿遷召開了改造學(xué)校危舊房的會議。根據(jù)上級部署，我們在改善了中學(xué)教學(xué)樓條件以后，1989年又趁勢而上，全鄉(xiāng)迅速開展了聲勢浩大的村小學(xué)危舊房改造工作。當(dāng)時正處于改革開放前期，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展喜人，但農(nóng)村的教育與飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)不相適應(yīng)。農(nóng)村小學(xué)條件差、校舍簡陋、設(shè)備陳舊，但大范圍的校舍改造，資金嚴(yán)重不足，上級對每平方米危舊房改造雖有一點(diǎn)補(bǔ)貼，但仍是杯水車薪。鄉(xiāng)黨委政府除了繼續(xù)抓好機(jī)關(guān)集資、發(fā)動社會捐助外，還決定在全年糧食定購的任務(wù)上籌集一點(diǎn)資金。當(dāng)時糧食定購實(shí)行的是雙軌制，鄉(xiāng)政府決定連續(xù)3年，每年增加30萬斤定購任務(wù)下達(dá)各村，各村下達(dá)到生產(chǎn)隊(duì)，生產(chǎn)隊(duì)下達(dá)到每戶。每斤定購價在0.25元左右，議購價在0.45元左右，每斤增加0.20元，30萬斤糧食可增收6萬元，這筆款項(xiàng)全部用于危舊房改造。到1990年上半年，全鄉(xiāng)學(xué)校的危舊房改造全部完成，改造速度在全縣名列前茅?，F(xiàn)在回想起來，如果沒有人民群眾的付出，沒有社會力量的大力支持，全鄉(xiāng)的教育不會取得如此令人矚目的成就。在那場轟轟烈烈的校舍危舊房改造中，人民群眾是作出了巨大貢獻(xiàn)的！更重要的是，在全鄉(xiāng)興起了尊師重教的社會風(fēng)尚，提升了全民的教育觀念。教育水平的提升，極大地調(diào)動了全鄉(xiāng)干群的積極性，干部群眾的凝聚力、向心力進(jìn)一步增強(qiáng)，反過來也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。西麓鄉(xiāng)1988—1990年經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度在丹徒縣一直穩(wěn)居前幾位。這時候，我才理解縣委領(lǐng)導(dǎo)為什么要求我把教育工作與經(jīng)濟(jì)工作放在同等重要位置上的道理。