許金龍講解鎮(zhèn)江方言 受訪者 提供

記者 竺捷

電影《滿江紅》火了，75歲的許金龍用鎮(zhèn)江話朗誦了一首岳飛的《滿江紅》，也收獲了不少點贊。作為“中國語言保護工程”鎮(zhèn)江方言老年男子發(fā)音人，他的朗誦聲情并茂，氣勢不凡。

這番不凡功力，卻并非一朝一夕得來。時間回溯到1987年，當時許金龍39歲，正在東南大學全日制大專班學習。這是省建委組織的建筑工程管理干部專修科，許金龍通過成人高考考入，學習很正規(guī)，前后花了三年時間。這個班有44名同學，來自江蘇各地，有的人講話許金龍完全聽不懂，但他說的話，大部分人都懂。

此事讓許金龍萌生了收集鎮(zhèn)江方言的念頭，他頭腦一熱找來一本嶄新的64開“工作日記”，將大家平時掛在嘴邊的口語記錄下來。顯然這是一種下意識行為，完全出于對語言的偏好。工科出身的他，一出手便有著文科生少有的嚴謹和務實——努力從個體的語言環(huán)境和親情脈絡中尋找合適的樣本。時至今日，許金龍仍找不出這一行為的思想源頭在哪，如果實在要追尋源頭的話，同樣是在1987年，許金龍開始編寫一本體例更為龐大的“中國漢語諧音詞集”。

大家千萬不要被這個名稱嚇倒，諧音很簡單，就是用同音或近音字代替本字，產生另一種特殊效果。比如過年的年年有余（魚）、大吉（橘）大利！好像諧音梗成了當下的時尚，脫口秀節(jié)目中比比皆是，甚至包括鎮(zhèn)江街面上的不少店招。我們這輩子可能從未想過，能憑一己之力編寫辭書，但許金龍兩本同時開工。不過，當時他編“諧音詞集”只是為了杜絕錯別字，這一情結來自于他的老師周鴻。1960年，許金龍上初中，周老師是從部隊文工團轉業(yè)的，既教語文，也教音樂，還寫得一筆好字。許金龍酷愛語文，又是語文課代表，而周老師最痛恨的就是作文中的錯別字。許金龍認為如果能把諧音詞搞清楚，將大大減少錯誤。

可惜，這只是他的一廂情愿，且其對編寫漢語諧音詞集的工作量嚴重估計不足，等到2001年收集整理了100多萬字后，許金龍發(fā)現距離竣工遙遙無期。這可能也是一種語言現象，當你收集整理的速度趕不上詞匯產生的速度時，人會有一種推背感——不由自主地被時代裹挾著前進。于是，許金龍選擇另一種接近語言的方式——只要收集整理的速度趕上消亡的速度，就能在一定程度上還原過去的語言氛圍和周遭語態(tài)，這便是現在很多人熟悉的《鎮(zhèn)江方言大全》。

當然，此書的出版并非一帆風順。首先是許金龍自身條件的成熟，2010年鎮(zhèn)江電視臺民生頻道有個欄目叫“南南嚼趣”，許金龍與主持人一唱一和，做了十幾檔節(jié)目，頗受好評，一時信心大增。而且，他把當時整理的“鎮(zhèn)江方言”也帶了過去，沒想到引起不小反響。大家都認為該出一本書，以此留住故土的鄉(xiāng)愁，這成為他最終完成書的一大動力。該書2014年底由東南大學出版社出版，距離1987年初編已過去了整整27年……

準確地說，鎮(zhèn)江方言就是許金龍的名片，不是每位鎮(zhèn)江人都有這份殊榮。作為地方方言的收集者和發(fā)音人，他一人身兼硬件和軟件兩個維度，這是大多數地方方言的發(fā)音人難以具備的。前者需要馬拉松般的耐性和毅力，不到長城非好漢的雄心壯志；后者則是拜遺傳基因所賜，加上后天努力養(yǎng)成?；蛟S文化的神奇魅力就在這里，即便是整體消亡了，只要有一顆種子，也能再次滿血復活，反哺現實。其實，這些年許金龍一刻也沒有停止鎮(zhèn)江方言的收集，他手上又新增了數百個條目，我們期待著《鎮(zhèn)江方言大全》第二版的出爐。