金山網(wǎng)訊 10月17日上午，江蘇大學(xué)幼兒園內(nèi)紅紙翻飛、笑語陣陣，潤(rùn)州區(qū)非遺“剪紙項(xiàng)目”代表性傳承人孫培再度走進(jìn)校園，以“剪紙進(jìn)校園”為主題，為孩子們及家長(zhǎng)帶來一場(chǎng)沉浸式非遺體驗(yàn)。此次活動(dòng)是“一紙千年：大一班傳統(tǒng)文化探索之旅”系列的第二站，延續(xù)了首站“探尋鎮(zhèn)江故事”的文化主線，將剪紙技藝從專業(yè)工作室延伸至幼兒園課堂，讓非遺傳承在親子互動(dòng)中煥發(fā)新活力。

活動(dòng)中，孫培老師不僅以生動(dòng)的語言向孩子們講述了剪紙藝術(shù)的千年歷史與文化內(nèi)涵，還細(xì)致講解了剪紙的構(gòu)圖技巧與安全用剪方法。“剪紙看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是手、眼、心的默契配合。”孫培表示，通過剪紙活動(dòng)，孩子們既能鍛煉動(dòng)手能力，又能從傳統(tǒng)紋樣中感知中華美學(xué)的獨(dú)特底蘊(yùn)。

講解過后，活動(dòng)進(jìn)入了溫馨而熱烈的親子實(shí)踐環(huán)節(jié)。在孫培老師的耐心指導(dǎo)下，孩子們與家長(zhǎng)攜手，共同拿起小小的剪刀，將紅色紙張折疊、裁剪。一時(shí)間，教室里只聞?shì)p輕的剪紙聲，只見專注的神情。不一會(huì)兒，一朵朵稚嫩卻充滿童趣的窗花、一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)稱圖案便在親子合作的巧手中誕生。這不僅是一次手工實(shí)踐，更是一次親密無間的親情互動(dòng)和傳統(tǒng)文化的沉浸式體驗(yàn)。

“讓孩子們親自動(dòng)手，才能真正感受到剪紙的魅力，”孫培在活動(dòng)中表示，“相較于上次在工作室的體驗(yàn)，這次親子共同參與的形式更有意義。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，不僅能更安心地嘗試剪紙技巧，還能通過家庭互動(dòng)，把對(duì)剪紙的興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同。”

此次“剪紙進(jìn)校園”活動(dòng)是江蘇大學(xué)幼兒園深化地方傳統(tǒng)文化與幼兒教育融合的又一次有益嘗試。園方負(fù)責(zé)人表示，為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，幼兒園提前準(zhǔn)備了安全剪刀等材料，并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，與孫培老師共同設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單有趣的剪紙教程。“未來，我們將繼續(xù)圍繞‘一紙千年’系列，推出泥塑、地方戲曲等更多非遺體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谂c非遺傳承人面對(duì)面交流、與家長(zhǎng)共同實(shí)踐的過程中，真正做到‘在生活中學(xué)習(xí)’，培養(yǎng)深厚的家鄉(xiāng)文化情感。”

據(jù)悉，“鎮(zhèn)江文化新空間”春在堂剪紙工作室作為該系列活動(dòng)的合作單位，一直致力于為市民提供非遺公益服務(wù)。此次剪紙進(jìn)校園活動(dòng)，不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化“活態(tài)傳承”的積極探索，也展現(xiàn)了非遺從場(chǎng)館走向社區(qū)、融入生活的生動(dòng)畫面。（記者 張寧 耿業(yè)宏）